Влюблённая, а твоей кажется с вами всеми повезло! А наши когда она без голоса была, ещё больше орали, потому что знали что она накричать не сможет. И я их успокоить тоже не могла, потому что тогда когда у неё не было голоса, у меня тоже голова не было, мы одновременно тогда болели

Без имени,да мне кажется,что все у нас к ней хорошо относятся,ну мне,конечно,хочется,чтобы она ко мне лучше,чем ко всем относилась,но я не знаю,как это сделать,да и возможно ли это..(Я знаю,что я очень ревнива порой бываю,особенно насчёт своих одноклассников,и это ужасно((Но я помню,она как-то вгорила,что у нас класс особенный,что она рада,что она у нас ведёт,очень было приятно)

Влюблённая, да, я тоже сильно ревную её. Но у нас группа плохая, они вечно ей делают какие-то гадости, поэтому она мне одной доверяет, и я для неё особенная... Но всё равно, если что - я всегда ревную, сама не знаю что с этим делать

Без имени,,ну тебе хоть в этом повезло,что она к тебе лучше,чем к остальным относится,а у меня пока такого чувства не складывается,а хотелось бы очень..Но я знаю,что она очень добрая,поэтому ко всем так по-доброму,с душой относится.И это в ней очень притягивает всех))Ну а что мне остаётся делать,..как-то к себе стараться внимание привлечь,стараюсьь с ней просто так гворить побольше,надеюсь эту хоть как-то улучшает её отноешние ко мне(хоть оно итак хорошее,но всегда хочется большего))вот!

Странно, что учительницы тут делают, и разве простая учительница может просто так наткнуться на эту статью?

Кстати, ещё хотелось бы написать, что всё это временно, девушки. Уж поверьте.

Sober(08.02.2012 | 15:13)
Ну, не судите по частным случаям)) У моей учительницы есть ученица, которая младше её на 20 лет (учительнице 75). Они не перестают общаться с момента окончания этой ученицей школы. Эта женщина жила в разных городах, сейчас живет в другой стране, но обязательно звонит моей учительнице каждую неделю. А учительница - ждет её звонка. И даже запоминает дни, в которые она ей позвонила.
И это только один из примеров.

Без имени
(06.02.2012 | 15:37)

Могу написать мейл - nata_95_55_@mail.ru
Жду письма :)

девочки,помогите,как донести до учительницы признание в любви если она на него кроме Спасибо ничего не говорит???Мне этого слова не достаточно!!!

Sober

На статью наткнуться легко, ибо все комментарии к ней высвечиваются на Пигли.

Наталинка

Скажем так, есть ученица, с которой мне хочется чуть-чуть больше общаться, чем с другими.

Анютка

Смотря, чего вам достаточно. "Я тебя тоже любила, давно и страстно, просто боялась, что ты меня неправильно поймешь" - это не ее реплика в данной ситуации)

мне достаточно слов типа Ты очень хороший человек,ты мне очень дорога,я рада с тобой общаться!что-нить в этом роде!

Учительница, а ученица так же к Вам относится как и Вы к ней?

Анютка

Так...
Во-первых, "спасибо" - это не слово-паразит и не пустышка какая-нибудь. Это очень глубокое и красивое слово. И, поверьте, это огромная радость, когда есть за что сказать "спасибо" ученику. Хороший учитель, которому нужна не зарплата или запись в трудовой книжке, всегда будет рад, если вы скажете ему что-то приятное. Знаете, какой это кайф... Так что это "спасибо" - это не ответ кассиру в супермаркете. Учитесь улавливать интонации и понимать значение слова в каждой конкретной ситуации.

Во-вторых. Вы сами тут пишете все время, что стесняетесь, не знаете, как подойти, что сказать, как на вас посмотрят...А учитель что - не человек? Она может стесняться, может чувствовать себя неудобно (не каждый день тебе признаются в любви). Она тоже может растеряться. И важно это уважать и,по возможности, не ставить ее в неловкое положение. Вы были одни в кабинете? Если да, она просто могла потерять контроль над ситуацией, поэтому и ограничилась несколькими словами.

Всем

У взрослых людей немного притупляются чувства. Молодые люди все ощущают намного тоньше (именно поэтому проще завязать дружбу с молодой преподавательницей). У вас внутри - пожары, взрывы, вам хочется всего и сразу. Более того, вы можете влюбиться в кого-угодно, легко находите себе кумиров, очень легко признаетесь в любви. И не задумываетесь о последствиях. Я, например, в девятом классе просто подошла и сказала: "Я вас люблю" - и мне на все было наплевать и ни секунды не было сомнения)) А теперь вот думаю и понимаю, что сейчас бы так просто не подошла. Вы легче ко всему относитесь - это плюс. Но минус в том, что учителям все дается не так легко. А вы и расстраиваетесь гораздо быстрее, когда что-то не получается, отсюда все беды...

Сейчас сильно поменялось отношение к учителю. Можно с легкостью узнать день рождения, где живет, многие учителя есть в социальных сетях. Можно попить после уроков чай. Учитель стал доступнее, более открытым. Он уже не воспринимается как тот, кого нужно уважать и даже бояться - это обычный человек, который делает свое дело, а вы - свое. И, естественно, создается ощущение, что приблизиться легко. (В психологии это называется "пристройка рядом"). Но ученик-то для учителя остался тем же. Преподаватель несет за вас ответственность и понимает, что должен соблюдать хоть какую-то дистанцию. Поэтому учительнице не так уж легко сказать "ты мне дорога", это переход в какое-то другое пространство. Это значит, что вы вторгаетесь в ее зону, а она, получается, проходит в вашу.

Посмотрите на своих одноклассников, тех, которые не испытывают особенных пламенных чувств к учителям. В средней и частично в старшей школе дети ненавидят, когда кто-то лезет в их личное пространство и жизнь. Наверняка знаете тех, кто нервно морщится, когда учитель дотрагивается рукой (особенно, мальчики). И таких большинство, и так должно быть. Это вы, те, кто здесь сидит - особенные. Вы более чувствительные, более творческие, в вас больше нежности, теплоты и потребности в чьем-то внимании. Но у учительницы не только вы. У нее больше других. Учитель одновременно может иметь до двух сотен учеников. И не всегда его работа - "провел урок и начал говорить с любимым учеником". Другим тоже нужно уделять внимание. На вас еще нужно переключиться. И не нужно ругать учителей за холодность - они просто не знают, кто вы и как себя в той или иной ситуации поведете. Все дети разные. Видеть человека насквозь невозможно. Вдруг она просто не знает, что вы на самом деле имеете в виду и какие будут ваши шаги дальше? А вдруг вы, услышав что-то вроде ответного признания, начнете заваливать ее письмами, звонками, а потом, разлюбив, начнете угрожать? На вас ничего не написано. А если вам оценка нужна? Такое тоже бывает.

Делайте все постепенно и радуйтесь малому. Сегодня сказала "спасибо". Завтра обязательно напишет то, что вы хотите. Никуда не торопитесь. Помните, что она тоже вас безумно боится и над каждым шагом долго думает. Я тоже считала когда-то, что учительница совсем ни на что не реагирует и просто бросает мне подачки, а потом оказалось, что она целыми днями только о наших отношениях и думала. Не будьте эгоистичными, чаще подходите и говорите добрые слова, благодарите за то, что она сделала, хвалите ее. Завязать дружбу с учителем не так легко, для этого нужно много трудиться, чтобы доказать, что вы достойны этого. Конечно, нужно отлично учиться. И помнить, что всегда бывают люди закрытые, которые и ровесников-то в жизнь свою не пускают. Тут уж придется смириться. Хотя, с моей точки зрения, учитель должен с легкостью впускать в свою жизнь детей, но в любой профессии бывают разные люди.

Если уж совсем теряете почву под ногами, попробуйте откровенно поговорить. Заставить ее сесть и поговорить. Не в сети, потому что там легко уйти от ответа. С глазу на глаз (если отношения позволяют). Расскажите все так, как пишете здесь. Объясните, что чувствуете. Не просто "люблю", а подробнее. Объясните, чего хотите (внимания, общения, улыбки по утрам в коридоре). Объясните, что вам тяжело. Спокойно, как взрослый человек. Что вы бы и не хотели создавать ей проблемы, но вы ничего с собой поделать не можете - так-то и так-то произошло. И давайте вместе решим, что нам делать. Вы - взрослый человек и я рассчитываю на вашу помощь. Я тоже хочу по возможности быть взрослой. Помогите мне и скажите, как нам обеим поступить в этой ситуации. Волнуетесь - смело скажите об этом. Станет легче, и вам, и ей.

Учитель ДОЛЖЕН вас выслушать, что бы вы ни несли. Это НАША РАБОТА. Мы не только орфограммы подчеркиваем, мы обязаны оказывать минимальную психологическую помощь. Книжки читают в других местах, она прежде всего воспитывает вас. И она обязана ответить.Сложность в том, что обсуждать вы будете не ваши проблемы с родителями, а то, что касается и ее, но и к такому она должна быть готова. Мне будет совсем неприятно, если у кого-то из-за меня разовьется невроз. Если не захочет слушать и помочь - она просто непрофессионал. Тогда стоит подумать, зачем вам такая нужна и в ту ли вы вообще влюбились. Главное правило школы - "В любом конфликте "учитель-ученик" ВСЕГДА виноват учитель". Искать выход должна она, тем более, если сама к себе вас привязала. Она может посоветовать вам поговорить с психологом, не отказывайтесь ,психолог потом обязательно подойдет и к ней. Можно попробовать привлечь классного руководителя, у меня в школе такое было. Главное, чтобы это было не в одностороннем порядке, а чтобы и она участвовала.

Скажет, что не готова к общению... придется смириться. В этом мире вообще часто нужно делать над собой усилие. Если она откажет, вы должны по-взрослому оценить ситуацию и понять, что она, как и вы, имеет право на свое отношение к тому, что произошло. И уважить ее выбор. И ни в коем случае нельзя переходить к ненависти. Срывами уроков и хамством внимание не привлечешь.

И постарайтесь побыстрее избавиться от трактовки этого чувства как любви. Вы кричите о любви, потому что вам не хватает внимания и общения, потому что вам тяжело. Когда нет ответов и тяжело на душе, естественно, все чувства обостряются, и появляется ощущение, что это слишком сильная привязанность. Старайтесь приближаться к дружбе (дружба - это тоже любовь, просто звучит не так резко). Когда вы начнете ближе общаться (и чаще), вы забудете про влюбленность, вы просто начнете понимать, что вам с этим человеком хорошо. И постепенно отношения перерастут в хорошую, крепкую дружбу двух женщин. Очень сильно вам этого желаю.

И не запускайте ни в коем случае все это дело, так просто это не проходит. Потом могут появиться разные проблемы с психикой. Лучше все решить и понять, что вы не можете общаться, чем винить себя потом долгие годы в том, что чего-то не сказали и не сделали.

Катя

"Говорит, что любит, только мне не верится..." )))

Учительница, а почему не верится?

Учительница(08.02.2012 | 23:28)Почему она просто могла потерять контроль над ситуацией?она ограничилась только этим словом!она мне уже не первый раз так говорит!Еще у нее в этот день было плохое настроение и она выглядела очень усталой!
Моя есть в соц сети но не общается со мной там!Я сейчас к ней на практику иду!Я уже 3,5 года у нее не учусь!
Но учителя же хорошие психологи,они же все чувствовать должны!Я хочу с ней просто общаться как с человеком!Почему я не могу ей писать и звонить?
Моя очень сдержанная в эмоциях,но общительная со всеми!
Я очень хочу с ней откровенно поговорить,но постоянно у нее нет времени и сил на это!еще не знаю с чего начать!подскажите!она меня сама к себе привязала!А обязательно говорить с психологом?Что делать,если она не захочет со мной общаться вне школы?
У меня к ней сильная привязанность,но я хочу с ней дружить!и мне с ней очень хорошо!Она говорила мне в ноябре:Мы с тобой на одной волне.мы понимаем друг друга.Мне интересно с тобой,так как я узнаю новое,но проблема со временем.А по интернету она редко бывает.

Сегодня встретила её в коридоре, прошли вместе от силы метров 20, но они зарядили меня позитивом на 90 мин. Она так искрене улыбнулась... спросила как дела и как самочувствие. После 7 урока я подождала её и мы вместе пошли домой. Поговорили и опять её улыбка, она ещё никогда так не улыбалась...

Учительница
(08.02.2012 | 23:28)

А если любовь платоническая перерастает во что-то большее???

Анютка

Ух ты... а по вашей записи и не скажешь. На практику - это значит вы учитель? И не первый курс, раз 3 с половиной года... Для начала попытайтесь быть менее эмоциональной и хотя бы через предложение ставить восклицательный знак. В работе пригодится.

Вы уже не школьница, вы должны прежде всего понимать, зачем вам нужен этот человек и нужен ли вообще. Практика очень сильно сближает. Вопрос в том, нужна ли вам такая практика, так как обычно "свои" учителя особенно не заморачиваются. А вам опыт нужно набирать.

Вы с ней давно знакомы. А вы все бегаете с признаниями в любви. Что она вам еще должна отвечать? Вы не настолько близкие люди, чтобы регулярно обмениваться признаниями. Да и если близкие... Вы своей лучшей подруге часто говорите, что любите ее? Наверное, нет. Она ждет уже от вас взрослых поступков и ответственности, а вы занимаетесь нежностями.

Чувствовать никто ничего не должен, люди - это не бумага, на которой все ясно написано. Кроме того, у некоторых людей любовь иногда проявляется ну очень странными способами. Может, я неправа, но раз вы идете к ней проходить практику, раз после стольких лет после окончания школы (для таких отношений это очень много, сдуваются обычно через год)вы общаетесь с ней, раз приходите и она не против, это уже никак не походит на "она меня не замечает". Говорить с ней бессмысленно - вы уже в отношениях. Может быть, имеет смысл выяснить, что в данный момент с вами происходит и что каждый из вас может сделать, но учтите, что все люди разные, и кто-то захочет выделять какие-то "этапы" вашей дружбы, а кого-то это может разозлить.

Она и так общается с вами вне школы. ВАС НЕТ БОЛЬШЕ В ШКОЛЕ. И вы не имеете к ней никакого отношения. И даже то, что вы будете там работать какое-то время - это уже другое. И она ваша коллега, а не учительница. Учительница осталась там - в 11 классе.

Вообще, вы ведете себя как капризный ребенок. Сами говорите, что она заявила, что вы "на одной волне" и тут же упрекаете ее в том, что она не так вам отвечает. Сядьте и разберитесь в себе, попытайтесь собрать себя в одно целое, не раскиданное по разным сторонам света, и хорошенько осмыслить вашу жизнь и ее в этой жизни.Если кажется, что вам уделяют мало внимания, хорошенько подумайте: а так ли это? Или вам только так кажется, потому что хочется быть несчастной и отвергнутой? Потому что давно, в средней школе, вы придумали себе красивую сказку, которая временами была очень грустной ,и хочется как можно дольше в этой сказке просуществовать. Там и любовь, и надежда на чудо, и слезы в подушку, и стояние в коридоре.Конечно, там очень приятно, но вам пора уже действительно строить дружбу. Настоящую, двух взрослых людей. Вам самой идти преподавать. И про "мало времени", и про то, что много работы вы прекрасно должны знать.

Идите на практику, общайтесь пока так. Заканчивайте с признаниями, из уст ребенка это звучит очень мило и наивно, а вот студентка последних курсов - это уже перебор. Улыбайтесь, чаще разговаривайте, давайте понять, что вы интеллигентный человек, с которым есть, о чем поговорить, что вы заслуживаете внимания. Поверьте, ваша учительница очень долго ждала, что вы вырастете. И она имеет право дождаться. А "я вас люблю" ничего общего с взрослением не имеет.

Можете в разговоре ненавязчиво вставить фразу типа: "Как же мне с вами хорошо" или "Мне очень нравится с вами общаться. Жалко, что мы так мало видимся". Требуйте, чтобы делилась опытом и подсказывала что-то.

Вам сейчас главное перейти на новый уровень, отбросить все свои школьные привычки и по-другому взглянуть на эту ситуацию. Есть замечательная фраза: "Нам всегда кажется, что нас любят оттого, что мы хороши, а на самом деле хороши те, кто нас любит". Вы способны любить, хвалите себя за это и смело записывайте в свои плюсы. Но эту любовь нужно уметь красиво преподнести. Так, чтобы она не помялась, чтобы была в нужной обертке и никому не принесла разочарований. Начните работать над собой, сделайте себя сильной, умной, независимой и начинайте достигать успехов в профессии. И тогда ваша учительница точно мимо вас никогда не пройдет.

Знаете, студенты ведь тоже "влюбляются" в преподавателей. И у меня такое было. И я, кстати, сразу тогда поняла, чем это отличается от школы: здесь ты сам за себя, здесь бессмысленно чего-то требовать от преподавателя. Есть ты, и есть она, которая ничем тебе не обязана. И вместо "как заставить ее ответить на любовь" появляется "как сделать так, чтобы она захотела общаться со мной? Как этому человеку понравиться и доказать, что именно я достойна отнимать ее время после пар?". А это сложнее. Но в то же время интереснее.

Вы выросли. Поймите это, примите и начинайте действовать. И относитесь ко всему проще. Так гораздо легче. И видно сразу больше. мало времени

Идите на практику, общайтесь пока так. Заканчивайте с признаниями, из уст ребенка это звучит очень мило и наивно, а вот студентка

Учительница, я очень сильно извиняюсь, что вмешиваюсь в ваш с Анюткой разговор. Я тоже уже не школьница, учусь в колледже. У нас тоже учителя ничего никому не обязаны, они просто преподают свой предмет и всё. Во многом я с вами согласна, действительно, школа - это одно, а то что вне школы - совсем другое. И заканчивая школу мы уже вступаем совсем в другой этап своей жизни, где никто не обязан с нами нянчиться как с маленькими детьми. Но непонятно одно. Что плохого вы видите в признаниях? Почему дети имеют право любить и открыто выражать свою любовь, а взрослые, получается, нет? Неужели нельзя сказать: "Я вас люблю", если действительно любишь? Не знаю... Мне будет 18, тоже не ребёнок уже. Сама танцы преподаю в школьном кружке, у меня около 15 учеников, и я учу их и воспитываю и чувствую ответственность за них. Но своей учительнице любимой в любви признавалась, и не раз. Негативной реакции не было. Правда, кроме: "Мне очень приятно" другого ничего она мне не сказала, и я ничего и не жду. Но мне просто интересно, почему дети могут признаваться, а взрослые нет? С возрастом ведь чувства никуда не деваются... Объясните пожалуйста...

Учительница(09.02.2012 | 18:45)Вы не поняли меня!Я до сих пор привязана глубоко к ней,я ее как человека люблю,она стала мне очень близкой,я бы хотела просто с ней дружить за пределами здания школы,чтобы мы звонили друг другу,чтобы ходили в кафе и театры чаще,чтобы она отвечала чаще на мои поздравления,чтобы она интересовалась мной помимо моих визитов,помимо практики,чтобы мы общались на каникулах.чтобы могли обниматься просто так!Она мне и помочь может,и поддержит,и совет даст,и поговорит-для этого она мне и нужна!и я хочу ей также помогать и выручать ее во всем.Мне очень нужны эти нежности,мне их очень не хватает вообще в жизни!Да,я очень эмоциональная,а она нет.
Я бы хотела,чтобы мы были друг другу больше чем просто коллеги,чтоб мы могли ближе общаться.Я не знаю,с чего начать с ней говорить и что вообще сделать для этого.
так как преподнести красиво эту любовь?и я и так понимаю что она мне уже ничем не обязана.Я бы и хотела получить ответ на вопрос который Вы сами же и задали!как начать действовать?
все равно спасибо Вам большое за такой подробный и четкий ответ!

Без имени

Я не говорила, что чувства куда-то деваются. Чувства есть у всех. Просто люди бывают очень разные. Кто-то легко признается в любви всем подряд и легко обнимается, а кто-то никого к себе не подпускает. Это очень важно подмечать.Есть учителя, настоящие "школьные", которые очень любят обниматься и общаться. Таким можно и сказать лишний раз, что любите.А есть очень закрытые люди. В любом случае, вы лучше знаете своего преподавателя. Важно, чтобы ей это было приятно, а не смущало ее.

И в любом случае к признаниям нужно что-то добавлять. Разница в возрасте у большинства существенная, здесь одним "люблю" не обойдешься. Взрослая женщина просто так никогда не привяжется к девочке, просто потому, что они слишком разные. И поймите, что "мне нравится с вами общаться" гораздо лучше звучит, чем "я вас люблю", а означает, по сути, одно и тоже. Просто слово "любовь" все понимают по-разному. У нас сегодня общество, в котором не очень принято изливать свои чувства. Почитайте литературу 19 века - "люблю" на каждом шагу, и между мужчинами, и между женщинами. И в этом ничего зазорного нет. А сегодня мы более закрыты. Вас могут очень неправильно понять. И не только окружающие, но иногда и сама учительница. Поэтому каждый раз думайте - нужно вам это, или нет. И не слишком ли слащаво это прозвучит. И помните, что не все люди признают любую привязанность любовью.

Анютка

Напротив, я вас очень хорошо поняла. И, прошу вас, не будьте так эмоциональны, а то по вашему тексту можно пульс считать...

Что вам мешает ходить в театры и звонить? Фундамент есть, стройте стены!! Спросите у нее, можно ли ей позвонить. Просто позвоните, в конце концов. Купите билеты в театр. Почему она должна что-то делать за вас? Вы будете сидеть и предаваться горю, а она должна каким-то неведомым образом догадаться, что вы хотите в кафе?

Ой. Обниматься просто так иногда и близкие подруги-то не могут... Выручать во всем - это юношеский максимализм. Никто никогда и никому во всем помогать не будет. Она, слава Богу, не инвалид, а вы не единственная ее кормилица. Кроме того, у нее есть друзья и семья, считайтесь с этим.

Если вам не хватает нежности - это вовсе не означает, что ваша учительница эту проблему решит. Вы правильно написали "вообще в жизни", в то время как учительница - это часть вашей жизни. Пусть важная, но всего лишь часть. Меняйте что-то в других сферах.

Что делать? Общаться!!! Скажите, что хотите куда-нибудь сходить. Пригласите. Договоритесь в свободное время попереписываться, если она согласится. И говорите на общие темы, о профессии, о литературе, ни в коем случае не лезьте в ее личную жизнь. Я бы попросила у вас ее психологический портрет, но, боюсь, вы адекватно его не воспроизведете. Всего сразу не бывает: всего надо добиваться постепенно. Для начала перестаньте волноваться и делать из нее бога. Когда начнете спокойнее относиться к тому, что происходит, сразу все начнет получаться.

Кстати, здесь есть ваша "история"? Очень интересно было бы почитать, как все в школе было.

Есть очень мудрое жизненной правило, которое здорово помогает существовать. Всегда знайте, что любая ситуация может закончиться двояко. Когда вы участвуете в литературном конкурсе, вы должны четко для себя понять: вы можете победить, а можете проиграть. Да-да, проиграть тоже можете. Нужно иметь это в виду и иметь план действий и на этот случай. Тут то же самое. Всегда знайте, что вам могут не ответить. Надейтесь на то, что ответят, но всегда держите в голове запасной вариант. Тогда будет не так больно. И не так волнительно. В этом мире очень много хороших людей. И многие из них полюбят вас, причем части из них ответить взаимностью не сможете вы. И они так же будут переживать... Жизнь - штука долгая и непредсказуемая. И перестаньте думать о ней 24 часа в сутки, думайте хотя бы 23. Для мозга это очень вредно. Природа создала нас для того, чтобы мы думали о многом и постоянно переключали внимание.

Учительница, спасибо, я понята что вы имеете в виду. В таком случае, могу сказать что мне очень повезло, потому что моя учительница не из таких людей, которые неправильно могут понять слово "люблю". Я ей как-то пожаловалась, что из-за любви к ней чувствую косые взгляды тех, кто этого не понимает. Она дала мне единственно верный совет - не слушать всяких идиотов. И сказала что она всё правильно понимает, и вообще, многие так любят, ничего плохого в этом нет, и не стоит переживать. Вообще, она меня очень хорошо понимает, и спасибо ей огромное. Ей 48, разница в возрасте у нас огромная. Но мы общаемся, и она даже сама иногда делает шаги навстречу. Единственная проблема - я не могу её обнять. Боюсь реакции неправильной. Хотя у нас такие учителя, что меня например все обнимают, у наших учителей вполне нормально просто взять и обнять ученицу. Просто в традициях некоторых народов (я живу не в России) осталась эта доброжелательность и стремление к ласке, заботе. И получается так, что я обнимаюсь со всеми преподавателями, кроме той которую люблю. Страх мешает...

Учительница, Вы мне так и не ответили... Почему Вы не верите, что она любит Вас?

Без имени

Раз сказала, что ничего плохого нет - обнимайте! Уже люблю вашу учительницу)) Можно даже так застенчиво спросить: "А можно я вас обниму?". Готова поспорить, обнимет тут же сама)))

Катя

Я, кажется, ответила, но мое сообщение бестактно обрезали)
Я пошутила. Просто никогда не поймешь, что у вас, у учеников, на уме))
Вы хотите что-то конкретное спросить? Если вы хотите узнать, какого другой стороне, то меня лучше не брать как пример, потому что я сама постоянно попадала в такие передряги в школе и знаю, что это такое. Мне легче, чем вашим учителям.

Учительница, спасибо за совет)) Она у меня замечательная! Но не знаю даже, обнимет или нет. Она немного необычный человек, и её реакция часто непредсказуема. Первые месяцы общения с ней были временем взлётов и падений - она то откровенно разговаривала, давала советы, то ни с того ни с сего отталкивала, ругала за малейшие провинности, срывалась на мне. Это потом я узнала, как сильно в то время её доводили, и то что эти срывы не были плохим отношением именно ко мне, нервы у неё просто не выдерживали. Но пока я не начала понимать именно её, её характер, поведение, мне было очень сложно. И сейчас я до сих пор не знаю, как она отреагирует на ту или иную ситуацию...

Учительница, а может быть такое, что вы учителя тоже очень полюбите учинецу, как дочь, сестру или подругу и т.п. Если моя учительница сказала, что любит меня, она же не обманит? Розговор этот был по телефону, мы тогда с ней 3 часа проговорили, сама позвонила.

Без имени

Это не оттого, что она необычная. Это нормальная реакция не до конца уверенного в себе человека. Ей нравится, что вы оказываете ей внимание, но потом она понимает, что, возможно, делает что-то не так, и отталкивает. А потом снова. Такое бывает. Тут ничего не поделаешь.

Учительница, ответе мне пожалуйста.

Учительница, чтобы это понять, надо её знать. Дело в том что она... Она вообще порой не думает. Она очень импульсивная, взрывная. Она не специально отталкивала, просто срывала свои нервы, не думая, обидится человек или нет. Её можно охарактеризовать однам словом - огонь. Она вся такая, горящая. И я её за это люблю. Она непредсказуемая, но при этом такая добрая, понимающая, только её нельзя доставать, если довести её, будет очень плохо. Взрываться она умеет. Мы с ней хохотать можем до упаду, а можем спорить до хрипоты. Я тоже очень эмоциональная, импульсивная. Многие удивляются, как мы до сих пор друг друга не убили!! Но мне хорошо когда она рядом

Учительница

У меня к вам вопрос...да и ко всем кто тут!! дело в том что я признавалсь ей во всем. был долгий и откровенный разговор. Она мне сказала что все пройдет потом,что я просто создала себе образ..и вооще любовь это другое. Но она все равно спрашивает меня как дела, беспокоится , помогает..советует... Но я ни разу ее не обнимала. Она не любит когда к ней близко подходят...я это вижу. Стоит ли мне попытаться обнять??? Мне 17.