Когда я была маленькая, то почти всегда довольно ответственно подходила к выполнению уроков и у меня всё хорошо получалось. Даже если я что-то не доучила, всё равно всегда умела выкрутиться на основе того, что знала. Поэтому в начальной школе я была твёрдой отличницей, меня всегда ставили в пример другим детям. А в средней школе мне стало как-то лень выполнять домашнее задание, знаний становилось всё меньше и меньше, пока я не обнаружила, что учу материал хуже троечников. Пару лет ещё умудрялась выкручиваться, меня все знали, как отличницу, и ставили хорошие оценки. А потом, когда я совсем обленилась, оценки начали становиться всё хуже и хуже. Учителя говорили, что я отбилась от рук. В итоге, у меня есть и тройки, и двойки. Я очень болезненно это переживаю, одноклассницы говорят, что я скатилась и всегда при этом делают такое ехидное выражение лица, что аж тошно. Мне очень нравится, когда я делаю что-то без лишних усилий, но лучше всех. Раньше так и получалось, а теперь темы стали сложнее и мне просто не хватает усидчивости вообще хоть что-то поучить. Скатилась на сплошные тройки, чувствую, что это не предел...
Утешаю себя тем, что учиться на тройки - не значит быть хуже других. Но постоянно преследует чувство вины за свою безграничную лень. Даже троечники делают домашнее задание хоть как-то, а я не делаю никогда и ничего, да ещё удивляюсь и обижаюсь, когда мне ставят плохие оценки. Что теперь делать? Давить лень силой и пытаться снова стать отличницей, чтобы больше не мучиться, почему это меня больше не хвалят? Или давить не лень, а жажду похвалы за то, чего я даже не делала?