Поддержать Пигли
29
Прочее
(12.03.2015 | 22:12)
Категория: Прочее

Влюбленность, привязанность учениц к учительницам
~ Для начала, я хочу представиться. Меня зовут Марина, и мне от 13 до 16 лет. В последнее время я все чаще встречаю на просторах Интернета темы о "любви", "привязанности" учениц к какой-то из их учительниц. Я решила немного проанализировать эти моменты с психологической точки зрения. Ведь таким девочкам очень нужна помощь в принятии правильного решения их дальнейшего поведения. Итак, что я, собственно, хочу сказать?
~ Для начала, почему так происходит: учителя - действительно очень важные люди в нашей жизни. Они дают нам знания, помогают в жизненных ситуациях, становятся для нас примером.. Мы видим в них человека, на которого можно опереться, которому можно довериться, который станет нам незаменимым другом. Мы, ученицы, видим в них человека..
~ А как видят нас учителя? В первую очередь, для них мы дети, которые, с широко открытыми глазами, полными интереса, пришли за знаниями, которые они нам дают. Дети, ученики, каждый из которых особенный по-своему. И вот взгляните, ученицы, что признались в своей платонической любви учительницам или же у которых возникала такая мысль, на эти слова глазами учительницы, которая ответила вам взаимностью, как вы полагаете. Наверное, кто-нибудь, когда-нибудь встречался с такой ситуацией, когда малыш, с которым вы что-то совместное делали, к примеру, играли вместе в песочнице, говорил "Я люблю тебя" искренне-искренне. И мы отвечали "И я тебя", тоже без лжи. Вот только любили мы по-разному. Малыш очень хотел встречи с нами, а мы были рады его видеть, он получал безумное удовольствие от совместных с нами игр, а мы улыбались.. Он видел в нас человека, а мы в нем - ребенка. И тут точно такая же ситуация. Потому, даже если после признания ваше общение с учительницей и увеличилось, - не идеализируйте и не превозносите это. Вы видите друг друга по-разному, и не стоит об этом забывать. Потому и не стоит надоедать учительнице бесчисленными разговорами и уж тем более замахиваться на какие-то дружеские замашки (а то я и такие желания читала, да). Нет, нет, нет, ни в коем случае!
~ .. И что же делать, если мы всё же хотим сблизиться с учительницей, как с человеком? В таком случае нужно дать ей разглядеть в нас человека.. не ученика, не ребенка, а именно человека. На которого можно опереться, которому можно довериться, который станет незаменимым другом. Однако это будет не так-то и просто, учитывая разницу в возрасте. Но если вы и задались этой целью - лучше по окончании школы. А пока учитесь - мой вам совет: общайтесь с дорогими вам учителями, интересуйтесь их предметами, учитесь, улыбайтесь, живите и будьте счастливы! (но! не забывайте, что не стоит сильно им надоедать, взгляните их глазами на ваши действия и принимайте правильное решение, что подскажет вам ваше сердце).

Кто желает высказать свое мнение или попросить помощи относительно какой-то ситуации, связанной с этой темой, не стесняйтесь, пишите)
(13.03.2015 | 14:14)

Казачок то засланный.
(13.03.2015 | 18:34)

«Казачок то засланный.»

~ О чем вы, простите?
(14.03.2015 | 10:29)

Что вы такое несете, какой может быть в 13-16 казак? Именно казачок.
(14.03.2015 | 17:50)

«Что вы такое несете, какой может быть в 13-16 казак? Именно казачок.»

~ Не об этом я. А почему вдруг засланный-то?
(14.03.2015 | 18:19)

Ну пусть не засланный, но не казак.
(14.03.2015 | 18:29)

Привет,Марина! Я бы хотела пообщаться с тобой. Может ты сможешь дать мне совет.
(14.03.2015 | 22:01)

Enigma, приветствую!)
Да, давай пообщаемся, вот моя почта: marina_anishchenko@bk.ru
Пиши, куда тебе удобнее, либо на почту, либо сюда в комментарии.
ИМЯ ИЛИ ПСЕВДОНИМ:

 
КОД ПРОВЕРКИ:
captcha Введите код