блин там опечатка. поправляю :

Но простите меня за сомненья,
Мое сердце не ищет покой,
И заветная фраза Вселенной
Только кажется очень простой.

Мария
(15.11.2011 | 19:56)
я полностью с тобой соглашусь,они видно думают,"что во сном со всем учениками такое бывает и это пройдет"они не воспринимают это всерьез...

"Моя юная рана обиды" - а это про что? что за обида?

А здесь есть кто-нибудь из Костромы?

ВВ
(16.11.2011 | 14:03)

Юная-имеется ввиду наш возраст..
Обиды-неполучение того что мы хотим..обида не столько как на учительницу,а на сами обстоятельства. Разве вы не ощущали как обидно и больно когда в твою сторону игнор или когда знаешь что вот школа закончится и про тебя могут забыть..

Я всегда была уверена, что про меня не забудут)) Боль, от того, что игнор... да, пожалуй, не игнор, но подобные чувства были)) Да и сейчас, наверное, "обида": мне уделяют внимания ровно столько, сколько и всем остальным) Я ей шикарный букет, а она разговор на 5 минут и "ой, извини мне звонят, я с тобой прощаюсь". Да, обида)) точняк))

Вы смотрите телевизор
И ждете кого-то в гости.
Вы следуете девизу:
«Жить нужно легко, без злости».

А я Вам звоню зачем-то…
Зачем? Я сама не знаю.
Неловкая грусть момента:
Я, верно, Вас утомляю…

«Ты что-то сказать хотела?»
«Да нет, просто Вас услышать…»
Ведь было бы слишком смело
Сказать, что без Вас не выжить,

Сказать, что я вся, до дрожи,
Наполнена только Вами,
Сказать… Что сказать Вам, что же?
Какими прикрыть словами

Мою неуместность или,
Точнее, дисгармоничность,
Которую Вы впустили
В гармонию и привычность

Свои, пожалев «бедняжку» –
По долгу и по привычке…
Да, бремя познанья тяжко –
Но к сердцу-то нет отмычки.

«Звони как-нибудь». – «Конечно».
Не буду – пока есть силы.
Все правильно. Неизбежно.
А я бы Вас так любила…

Это к вопросу об «обиде». Стихи написаны сгоряча, после очередного разговора с ней по телефону. Не самого удачного. Потом я действительно не звонила ей недели полторы (где-то я уже писала об этом). Следующий разговор (силы кончились))) начался с ее фразы: «Что же ты не звонишь так долго?». И какое-то время опять все было просто замечательно… И все-таки дальше дело не идет. Она знает о моей любви. Она благодарна мне за нее. Но настоящего сближения нет. Будет ли?.. Вот и у меня, ВВ, тот же вопрос: такая любовь в принципе безнадежна?

ВВ(15.11.2011 | 23:07)
Аноним, но как это возможно, ведь не вы же одна, наверняка, её любили. Мою - точно ещё кто-нибудь любит))) Как же выделиться среди этой массы, чтобы на тебя не просто обратили внимание, а ещё и близким человеком сделали?

P.S. Претендую на самую близкую близость))

ВВ, я не знаю: любили... не любили... иногда мне кажется, что так, как я никто... вообще никто... (не только учеников я имею в виду)... хотя этого человека обожают многие... многим она помогла... многих поддержала в свое время... вокруг нее всегда много людей (должность тоже обязывает...) Но что-то произошло между нами... хотя, конечно, первоначально я делала сама какие-то (много!!!) шаги навстречу! Но, думаю, не в них дело! Ответом на них могла бы быть благодарность... а этот человек полюбил меня... Наверное, просто так (как сама я) взял и полюбил - и тогда позволил себе перешагнуть некий "барьер"... Ну вот... получается опять, что не могу ничего посоветовать... К сожалению... Могу только сказать, что теоретически ВСЁ возможно (когда-то я в это не верила)!

И практически (продолжаю свой пост), как оказалось, тоже))

Анонимно(16.11.2011 | 17:28), а какая у Вас разница в возрасте?

Комментарий к собственному посту: "Вас" с большой буквы... Это уже диагноз... Оговорка по Фрейду. Кажется, я слишком много пишу о Ней...

Эмма (16.11.2011 | 17:44)
Анонимно(16.11.2011 | 17:28), а какая у Вас разница в возрасте?

С этим человеком 35 лет...

Анонимно(16.11.2011 | 18:50):

35 лет.. Даже больше, чем у нас... И вы сблизились... Обнадеживает))) А кто-нибудь вроде любящего мужа у Нее имеется или Она одинока?

Как думаете, а если постараться недельку..ну не обращать на нее внимания..не задавать вопросов,не задерживаться на 5-10мин урока,чтоб под предлогом чего то спросить..не смотреть в глаза постоянно..может тогда она сама сделает шаг навстречу?? или забьет сразу??? Потому что мне надоело что уже 2ой год первые шаги делаю я! а она как будто принимает...и все!

Анонимно
(16.11.2011 | 19:32)

можешь попробовать)

если честно.любые отношения- это большой труд.дружба хорошая- очень-очень огромный труд.тем более получить от взрослого чужого человека...нельзя устраивать истерики,привлекать внимание подростковыми неадекватными выходками...навязываться.

должны быть предпосылки к вашему общению:доп.занятия,хорошее знание её предмета,может она классная руководительница,может вы сталкивались в школе за общим делом...

годами строятся общение.
просто на один из праздников сказать осторожно:"вы мне очень симпатичны,как учитель и самое главное как человек.вы всегда можете расчитывать на мою помощь всегда!"...и вдруг когда-нибудь пройдет полгода,год,закончите школу...она всё-таки решиться позвонить Вам...

всегда спрашивайте о настроении,самочувствии учительницы.это очень тяжелая профессия.старайтесь помочь добрым словом...и еще раз повторяю выстроить отношения,а тем более близкие это титанический труд.

и можно действовать,если вы видите хоть какую-то отдачу.

А что с одинокими больше шансов?)))
Прежде чем признаться и отправить цветы, я долго сомневалась. В голову приходило то категорическое да, то категорическое нет. Думала: ну зачем Ей ещё и моё внимание - у Неё и так телефон разрывается каждые пять минут. Нужно ли Ей оно?
С одной стороны, ведь не зря же были Её школьные "я просто влюблена в вашу девочку!" и "испортилась". Не зря же она хвалила моих родителей за то, как я одета, как я выгляжу, как я смотрю, как говорю... Значит, она на меня смотрела, значит, она за мной наблюдала... С другой стороны, почему я должна быть уникальна для Неё, если нас сотни...
А потом одним утром я проснулась и задумалась о том, что, если это внимание нужно, а его нет, то это бОльшая потеря, чем наоборот...
И не прогадала. Так значит ли это, что всё остальное тоже можно и что это приносит желаемый нам результат?

Анонимно(16.11.2011 | 18:50):

35 лет.. Даже больше, чем у нас... И вы сблизились... Обнадеживает))) А кто-нибудь вроде любящего мужа у Нее имеется или Она одинока?

Мужа у нее нет, но, скажем так, она не одинока в этом мире) При всех этих обстоятельствах я знаю, что занимаю в ее жизни одно из главных мест точно... а в какие-то моменты, минуты, в каких-то вопросах... и главное. Так что, действительно, пусть вас всегда согревает надежда на большее!)
Наша история длинная, но описывать все перипетии не хочу... скажу только, что прошли мы многое и было разное, но это того стоило! Стоило той дружбы, любви, нежности, доверия, которые связывают нас теперь! Но терпение мне пригодилось на пути к тому, что имею... Поскольку можно понять, что тому, второму человеку, было сложнее перейти границы (конечно, существующие изначально), чем мне!

Предыдущий ответ для: Эмма(16.11.2011 | 19:10)

ВВ(16.11.2011)
Больше шансов? Да нет, наверное, все зависит от человека. Я просто сравниваю ситуации…

И вообще, не обращайте внимания, я сегодня в депрессии. Я не знаю, что мне делать дальше. Она, безусловно, добра ко мне… Но ее «люблю» (синоним «спасибо») и мое (цитируя классиков: «Знать, что Вы есть – знать, что смерти нет») – это, как говорится, две большие разницы. Знаю ведь, что и так должна быть благодарна ей… Но что-то мучает. Это эгоизм, конечно.

Чтобы слово люблю не был синонимом спасибо, надо для начала сделать так чтоб она поняла,на сколько вы ей важны. Вот я думаю..что помогло мне сблизиться со своей учительницей.. Это и доп занятия..и разговоры обо всем..и ее поддержка когда я готовилась к экзамену...и улыбки..и мои поздравления с праздниками..вот как то видно было,что не только у меня симпатия растет. Главное что я поняла,надо меньше требовать. Нужно довольно много времени,чтоб учительница сказала ЛЮБЛЮ и вот ее это люблю именно это и значило. Может это даже произойдет после школы...неважно. Я уверена.что у многих кто здесь пишут не все потеряно. почти все тут довольно хорошо общаются с учительницей. Так вот я поддерживайте пока что есть. а не пытайтесь разорвать то,что никто кроме вас построить не смог(подумайте над этой фразой).

у меня похожая история только все очень плохо я не могу рассказать ей о том как я к ней отношусь, не могу её обнять поговорить с ней, она препадает алгебру и я далеко не лучшая ученица в классе, я её полюбила в 6 классе а сейчас я в 9 и совершенно нзнаю что мне делать пожалуйста помогите мне.

Анонимно(17.11.2011 | 14:25), спасибо за поддержку. Кстати, я давно уж не школьница)) В том-то и дело, что в школе не было НИЧЕГО, после школы отношения разорвались вовсе (отношения, которых не было, хотя общее дело было - это меня и сгубило))), и вот именно сейчас я делаю героические попытки не восстановить, а построить все заново (потому что ну не могу я без нее!!!). Более подробно я писала об этом выше (где-то в конце октября). И, Боже мой, она понимает, насколько важна мне... И я понимаю, что не смею ничего требовать от нее... Просто, видно, так уж по-дурацки люди устроены: еще полгода назад я бы полжизни отдала, чтобы просто увидеть ее, а теперь вот, видите ли, ее «люблю» какое-то неправильное)))

Лёка
(17.11.2011 | 15:44)
так ты расскажи как она вообще к тебе относится?это же не всегда такое бывает,что учителя начинают к тебе относится лучше из-за предмета,до пустим у меня такого не было,я не любила химию,а она вела ее,но в итоге мы с ней хорошо общались.

она ко мне нормально относится раньше очень хорошо относилась а щас как то уже не так просто я не знаю что мне делать мне через 3 года уходить я боюсь к ней привыкнуть еще больше ведь потом будет плохо

Лёка, нормально – это как? Хорошо – то же самое – это как? Чтобы советовать, нужно сначала понять ситуацию. Так что, если можешь, выражайся поконкретней.
И еще – маленькая просьба: запятые - это все-таки не прихоть учителей русского. Не очень удобно читать «поток сознания»))

да успокойся,все нормально)она я так понимаю не классная рук.твоя?но,а почему ты ей не можешь об этом сказать,что она симпотична как человек,какая у вас разница в возрасте?

Не надо бояться привыкнуть к человеку... Привязанность-обычное явление. Я уверена,что учителя тоже к нам привязываются. Те кто пока в школе просто завоевывайте любовь к себе. Любовь такое чувство..оно не вспыхивает мгновенно. на это уходит много времени. сразу может только симпатия появиться. Я сейчас в 10 классе, следующий год последний.. я знаю что буду просто РЫДАТЬ на последнем звонке потому что приятные воспоминания о школе ассоциируются именно с учительницей. Так вот,что б на выпуске вы не вспоминали выяснение отношений,споры, агрессию и тд..лучше сделать сейчас все что можно, чтоб показать насколько она вам дорога. На собственном опыте проверено,что они это ценят. они это видят!!! Мы должны оставить след в их душе. пусть школьные годы..а у кого то уже последний год,будут полны безумства,но на то и дана молодость. потом будет вам у 30ти лет я не думаю что вы побежите к ней плакать,говорить о любви и дарить цветы!! Пользуйтесь шансом пока есть школа. Она уже сближает! А вот те,к то выпустился и не знает что делать,тут 1 вариант : пойти,спокойно,все рассказать, признаться, объясниться,не время играть с чувствами...выросли уже.. и в случае отказа просто забыть человека..попытаться..потому что упустили то золотое школьное время,когда возможно было стать близкими людьми!

её 43 мне 15. извините за запятые просто я торопилась. Я не могу её сказать потому что я боюсь её реакции, у вас как то по другому что ли незнаю.Хорошо это значит не придерается,говорит иногда что нибудь такое что обычно учителя не говорят ,хвалит. у неё в нашем классе вроде любимчиков нет.Наверное я к ней так отношусь из за родителей у меня сестра младшая и ей внимания больше я понимаю что это глупо обижатся на это.

у нас в классе не очень то уважают учителей и если я её объясню все или буду как выражать свои чувства все заметят и мне е будет хуже.

Лека, правда, не расстраивайся, не нервничай. По сути все тут у всех одинаково. Я, когда училась в школе, тоже не решалась ни подойти лишний раз к своей, ни, тем более, сказать, о том, что люблю ее… Обнять, поцеловать – это вообще казалось чем-то запредельным. Всего-то и было: долгие взгляды, жуткое смущение, да недосказанные (и от этого становившиеся многозначительными) фразы… Не спешат учителя делать нас своими близкими людьми – у них своя жизнь. Сильно навязываться тоже не стоит: выходки экзальтированной влюбленной девочки-подростка не каждую учительницу порадуют. Попробуй, не выходя за границы адеквата, просто уделять ей побольше внимания: спрашивай у нее что-то, если непонятен предмет, старайся сама разобраться в алгебре, дари открытки и шоколадки по праздникам. Она заметит, поймет, что она тебе не безразлична. Тем более, если у вас такой сомнительный класс, ты будешь выгодно выделяться на общем фоне. А на одноклассников не обращай внимания: просто, опять же, не веди себя странно – и им нечего будет тебе предъявить.
Льдинка (17.11.2011 | 19:04)
«А вот те, кто выпустился и не знает что делать» ... Бывает, что все уже сказано, объяснено… Всё. Но вопрос «Что делать?» от этого не теряет своей актуальности. Не думай, что «взрослость» автоматически означает «спокойствие».)) И отсутствие отказа, к сожалению, не всегда означает согласие. Все это сложно. Но, конечно, нужно надеяться на лучшее. «Может быть…»